孩子语言落后同龄人有三种表现：“放缓”“停滞”“顺序异常”。所谓“放缓”就是孩子语言能力一直在进步，但是始终达不到同年龄孩子的语言标准。所谓“停滞”就是孩子在某一个年龄节点语言发育是正常的，但是接下来的时间语言没有任何进步。所谓“顺序异常”就是孩子的语言发育出现了倒退的现象。如果你家孩子出现了这三种表现，那就应将孩子的语言问题重视起来。

 

　　正常的表达包括两个方面，第一是想说，也就是表达的意愿度，第二是会说，也就是表达的能力；如果即想说又会说，孩子一定能正常表达。而语言发育迟缓往往体现在这两个方面，要么是表达意愿度差，要么是表达的能力差，要么都差。语言发育迟缓虽然不是“病”，但这不符合孩子的正常发育标准，根据相关数据显示，如果语言发育迟缓不加以干预和改善，93.28%的孩子会发展成自闭症倾向，6.72%的孩子会自愈，但是会伴随不同程度的后遗症，比如口吃，结巴，愚钝等。这些问题将会影响孩子的一生，所以孩子语言迟缓绝对不能小觑。

 

　　很多家长认为孩子不会说是因为平时教的太少或者是孩子的构音器官有问题。虽然语言是通过嘴巴说出来的，但语言并不是靠嘴巴控制的，语言的处理是靠大脑处理的。也就是说你家孩子不会说话的根本原因在大脑上，是因为大脑发育不完善，大脑缺乏营养，语言的落后就等于大脑落后的一种表现。。

 

　　咱们的大脑是分不同功能区域的，而语言神经中枢是我们人类特有的，这也是人类和其他生物的区别之处。几亿亿的神经元们一起组成了我们的神经系统，每个神经元就相当于一台微处理器，而且每个神经元都和附近的几百个神经元相连，它们的活性就代表着我们处理信息的程度。而语言迟缓的孩子则是因为这些神经元缺乏活性，不能对信息进行很好的传递以及处理。

 

　　所以说孩子语言迟缓，要从源头进行干预，直接促进孩子脑部发育，使脑细胞活跃，促进脑部语言中枢的发育才可以，只要孩子大脑发育正常了，各方面的信息传递正常了，孩子才会赶上同龄孩子的水平。

 

　　除此之外，还有一些影响孩子语言发育的外在因素，比如：多语言家庭，过多的接触电子产品，“勤劳”的家长，沉默的家长等。家长作为孩子的第一任老师，平时要多注意自己的言行举止，可以有效的降低语言发育迟缓的危害。

 

　　孩子不会说话，家长一定不要过于焦虑，不要总是拿别人家的孩子和自己家的孩子做比较，及时发现孩子的语言问题，找到正确的原因，从源头上干预和促进孩子，赶上同龄人不是问题。